14:I[332323,["/_next/static/immutable/chunks/2tfa32cw501re.js","/_next/static/immutable/chunks/2tb2ks4_0q_bx.js","/_next/static/immutable/chunks/2y9eu75ka5se-.js","/_next/static/immutable/chunks/44k-1i1i97b4i.js"],"default"] 15:T61b,

Desde o final da década de 1990 e início dos anos 2000 a abordagem de Reggio Emilia vem sendo difundida em nosso país com maior volume de pesquisa e tradução de publicações. Essa forma de pensar, fazer e sentir a educação das crianças pequenas chega ao Brasil em um momento em que recentemente havíamos conquistado o reconhecimento da Educação Infantil como nível de ensino pela Lei de Diretrizes e Bases de 1996. Crescia cada vez mais a procura por pesquisas e práticas que pudessem nos inspirar a construir o nosso próprio ideal de educação.

Neste conteúdo você conhecerá um pouco da história e dos princípios dessa abordagem que surgiu ao final da Segunda Guerra Mundial numa cidade ao norte da Itália – Reggio Emilia – e que, nas décadas seguintes, passou a ser local de interesse e pesquisa de diversos pesquisadores do mundo que realmente entendem o valor do trabalho com as crianças pequenas em instituições educativas.

Mas o que uma cidade pode oferecer de tão encantador e intrigante para ser foco de interesse mundial? Quais de suas concepções podem nos servir de apoio a reflexões para nosso trabalho com os bebês e crianças pequenas nas creches?

Essa é a jornada que buscaremos fazer nas próximas páginas. Preparamos este trajeto com o intuito de que você possa construir relações e novos conhecimentos, buscando uma interlocução reflexiva com sua prática profissional.

Público: Qualquer profissional que queira atualizar seu conhecimento sobre o assunto.

16:T79d,

1. Conceitos básicos

2. Matemática financeira: importância

3. Valor do dinheiro no tempo

4. Matemática financeira: objetivos

5. Fluxo de caixa

6. Juro

7. Juros simples

7.1. Conceito e fórmulas

7.2. Demonstração

7.3. Taxas proporcionais

7.4. Exercício resolvido

8. Juros compostos

8.1. Conceito e fórmulas

8.2. Demonstração

8.3. Fórmulas de juros compostos

8.4. Taxas equivalentes

8.5. Exercício resolvido

8.6. Outras taxas

9. Desconto conceito

9.1. Características da operação

9.2. Tipos de operação de desconto

10. Coeficientes de financiamentos

10.1. Conceito

10.2. Cálculo dos coeficientes

10.3. Exercício resolvido

10.4. Perpetuidades

11. Sistemas de financiamento

11.1. Principais tipos de sistemas de financiamento

11.2. Sistema de amortização americano

11.3. Sistema de amortização francês ou tabela Price

11.4. Sistema de amortização constante (SAC)

11.5. Sistemas de amortização com carência

12. Séries de pagamento: fluxos de caixa

12.1. Conceitos básicos

12.2. Fórmulas

12.3. Equivalência financeira de fluxos de caixa

12.4. Exercício resolvido

13. Técnicas de orçamento de capital

13.1. Conceitos básicos

13.2. Métodos de análise de investimentos

13.2.1. Projeto de investimento e projeções

13.2.2. Payback

13.2.3. Payback descontado

13.2.4. Valor presente líquido (VPL)

13.2.5. Taxa interna de retorno (TIR)

17:T107e,

O trabalho com literatura é fundamental para os processos de alfabetização e letramento na Educação Infantil e nas séries iniciais. Trazer a literatura para as crianças proporciona-lhes conhecimento, cultura e oportunidade de apreciar e apropriar-se da beleza da arte com palavras. Tais situações vão ao encontro de diversas metas de aprendizagem relacionadas à oralidade, à leitura e à escrita, como veremos ao longo deste estudo. Essas metas devem ser buscadas de forma articulada, ainda que haja especificidades no aprimoramento dos atos de comunicar-se oralmente, ler e escrever.

Inicialmente, abordaremos questões relacionadas à literatura infantil no processo de alfabetização e letramento. Em seguida, discutiremos as possibilidades de contribuição da literatura para o alcance das metas de aprendizagem em relação à comunicação oral. Em continuidade ao trabalho com parlendas e outros textos conhecidos de memória abordados anteriormente, as rodas de conversas sobre literatura e sessões de contação de histórias, protagonizadas pelas próprias crianças, serão objetos de nossa reflexão.

Posteriormente, refletiremos sobre o significado da leitura e como a sua aprendizagem pode e deve ocorrer em situações significativas envolvendo a literatura, de maneira que possa contribuir para que as crianças aprendam a ler e, sobretudo, que adquiram gosto pela leitura.

Este material didático também tem como finalidade propiciar reflexões e subsídios para a realização de um trabalho que contemple a arte e a ludicidade na perspectiva do letramento, afinal, o ato de ler ultrapassa o simples decodificar.

Essa visão amplia muitos conceitos e implica desdobramentos importantes sobre a prática educativa. É uma proposta que busca imprimir significado a todas as atividades que realizamos com nossos alunos. É um convite para a realização de diagnósticos para o planejamento e a definição de expectativas reais de aprendizagem.

Arte e lúdico já estão presentes em nosso cotidiano escolar, não são propostas inovadoras. Geralmente são justificadas pela necessidade de promovermos atividades mais interessantes e motivadoras que possam colaborar para minimizar a evasão escolar. Também são atividades que utilizam grande energia e potencial criativo de nossas crianças, que chegam à escola ávidas para brincar e interagir com os colegas, reprimidas pelo ambiente tradicional da sala de aula. Muitas vezes a dificuldade é meramente física, relativa à estrutura do espaço, como carteiras dispostas em fileiras, o que, no entanto, não impede que a prática pedagógica extrapole os limites do ambiente e possa favorecer a criatividade e a ação.

Nossa proposta é aprofundar a compreensão sobre as contribuições que essas atividades trazem ao desenvolvimento integral dos alunos, buscando a essência dessas temáticas e potencializando as possibilidades de incluí-las nas aulas.

A abordagem sobre alfabetização estará presente, pois a proposta se volta à Educação Infantil e às séries iniciais, momentos da escolarização em que a aquisição da leitura e da escrita concentra o maior investimento. Trataremos brevemente de alfabetização na perspectiva do letramento.

O letramento amplia de forma significativa o conceito de alfabetização. Estar alfabetizado é muito mais do que saber ler e escrever, é conseguir compreender os códigos de comunicação da sociedade com autonomia, interagindo e recriando mensagens, autor e disseminador de ideias. Conectaremos outras linguagens de comunicação a esse conceito, vislumbrando impactos na aquisição da leitura e escrita e, nessa perspectiva, as contribuições da arte e do lúdico para alfabetizar.

Assim, mergulharemos no universo da arte com as contribuições da linguagem artística para a ampliação das possibilidades de comunicação e a aquisição e o aprimoramento da leitura e escrita. Por fim, falaremos sobre a necessidade de compreender o código artístico para ampliar as formas de leitura de mundo.

Público: Qualquer profissional que queira atualizar seu conhecimento sobre o assunto.

18:T9c4,

Carga Horária: 40 horas

Conteúdo

- A importância da literatura infantil; 1.1 A literatura infantil no processo de alfabetização e letramento

- Videoaula - Letramento

- Leitura e escolarização

- Videoaula - Vygotsky e Bakhtin

- Somos sociais

- Alfabetização e letramento

- Literatura e gênero literário

- Videoaula - Literatura de Cordel

- Literatura na sala de aula e nas comunidades

- Videoaula - As Primeiras Publicações

- Características da literatura infantil ontem e hoje

- Videoaula - Biblioteca De Alexandria e Projetos Literários

- Aprimorando a comunicação oral com a literatura

- Videoaula - Literatura Infanto-Juvenil Brasileira de 1940 à 1980

- Aprendendo a conversar sobre literatura a partir do momento da leitura feita pelo professor

- A importância de preparar-se para ler para os alunos

- Apresentação do livro às crianças

- Durante a leitura da história

- Ao final da leitura

- Aprendendo a contar histórias

- Preparando-se para contar histórias para as crianças

- A contação de histórias propriamente dita

- As crianças contando histórias

- Aprendendo a ler e a gostar de ler com a literatura

- Do significado da leitura à proposição de leituras significativas

- Videoaula - Variações Linguísticas

- A visão das crianças acerca do ato de ler

- As ideias infantis sobre o que pode e o que não pode ser lido

- Projetos de leitura em voz alta

- A importância da arte; 3.1 Arte como linguagem

- O ensino de Arte na escola

- A arte na Educação Infantil e séries iniciais

- Videoaula - O Poder da Imagem

- Arte, alfabetização e letramento

- Vídeo Práticas Profissionais - Letramento, letramentos e multiletramento

- Formação do professor

- Arte e ludicidade; 4.1 Ludicidade na perspectiva do letramento

- Videoaula - Jogo, Símbolo e Festa

- A importância da ludicidade

- Vídeo Práticas Profissionais – Seminário Arte, Cultura e Educação na América Latina

- A arte e o lúdico no cotidiano da sala de aula

- Sequência didática 1: Viagem pelo Mundo de Candinho

- Sequência didática 2: Brinquedos do Tempo da Vovó

- Sequência didática 3: Brincando e se Alfabetizando com Parlendas

- Projeto: brinquedoteca

19:T589,

A Psiconeurologia ou Neuropsicologia estuda as relações entre o cérebro e o comportamento humano. O sistema nervoso é parte integrante de todas as funções corporais que acontecem em você agora, da vigília ao sono. Do ritmo do funcionamento de suas vísceras, passando pelos hormônios e pelo sistema imunológico, ele influencia todas as funções que contribuem para sua sobrevivência, além de proporcionar o pensamento e as emoções. Pesquisas na área da Neuropsicologia buscam determinar os pontos fortes e fracos relacionados ao cérebro de cada indivíduo, com a finalidade de compreender a natureza e origem das dificuldades e propor intervenção e tratamento adequados. Neste conteúdo vamos conhecer o processo histórico dos estudos do cérebro e a base anatômica do sistema nervoso humano.

Daremos continuidade estudando os processos de organização do sistema nervoso durante o desenvolvimento, analisando como o cérebro cresce, desde o período fetal, passando pela infância, e como constrói uma base para o aprendizado futuro, saúde e sucesso na vida. Processos cognitivos são formados por circuitos neurais em interação com o meio externo, e esse processo continua a ocorrer na idade adulta, graças a processos plásticos que acontecem nas células neurais.

Público: Qualquer profissional que queira atualizar seu conhecimento sobre o assunto.

1a:T63f,

No decorrer deste processo de aprendizado, disponibilizaremos a você um material organizado de forma interativa, para que seu estudo seja prazeroso e enriquecedor. Para falarmos sobre a Assistência de Enfermagem nas urgências e emergências pediátricas, vale salientar a importância do atendimento qualificado do profissional Enfermeiro em todo seu contexto, desde a assistência até o sistema de referência e contrarreferência em pediatria, assim como o perfil de gerenciamento do trabalho do enfermeiro sob a ótica das políticas de saúde no âmbito desse serviço.

Vale também focar na necessidade de revisão de conhecimentos do seu curso de enfermagem, como os princípios de atendimento da Enfermagem às crianças em situações de riscos, que se enquadram na necessidade de atendimentos de urgências e emergências, tanto no ambiente pré-hospitalar quanto intra-hospitalar, envolvendo a Sistematização da Assistência de Enfermagem desde os cuidados durante e após uma parada cardiorrespiratória, de forma humana e holística.

De maneira bem didática, você relembrará todos esses conceitos e, assim, iniciaremos o estudo sobre o manejo no atendimento de Enfermagem nas urgências e emergências pediátricas, incluindo a avaliação de enfermagem de acordo com os manejos que se fizerem necessários no processo da sistematização da assistência de Enfermagem e no atendimento de Enfermagem nas urgências e emergências pediátricas em si.

Público: Qualquer profissional que queira atualizar seu conhecimento sobre o assunto.

1b:Ta2e,

Carga horária: 40h

Conteúdo

Unidade 1 – Emergências pediátricas

Videoaula - Breve histórico abordando as urgências e emergências pediátricas-

Revisão histórica das políticas de emergência na pediatria Videoaula - Sistema de Manchester e classificação de risco

Crianças hospitalizadas

Videoaula - O papel do enfermeiro no suporte as crianças hospitalizadas

Cuidados de enfermagem à criança hospitalizada

Unidade 2 – Situações críticas em pediatria

Abordagem dos choques em pediatria

Videoaula - Choques e sua classificação

Videoaula - Ingestão de corpos estranhos e manobras de desengasgo

Ingestão de corpo estranho

Videoaula - Cuidados na intoxicação exógena

Intoxicações exógenas

Unidade 3 – Parada cardiorrespiratória

Videoaula - Conceito de ventilação mecânica e formas de ofertar suporte ventilatório

Histórico da ventilação mecânica em pediatria - Parte

Conceitos e abordagens gerais de parada cardiorrespiratória

Videoaula - Epidemiologia das causas de PCR em Pediatria

Causas de parada cardiorrespiratória (PCR) em lactentes e crianças

Videoaula - Diferenciando o SBV do SAV

Causas respiratórias de

Videoaula - Reconhecendo a RCP de Qualidade

Monitoração da Qualidade da RCP

Videoaula - PCR em Pediatria com as atualizações da AHA e SBP

Intubação traqueal

Videoaula - Diferenciado o TOT e a Máscara Laríngea

Terapia elétrica

Sistematização da assistência de enfermagem na reanimação cardiopulmonar

Prática Profissional - Reanimação Cardiopulmonar em lactantes: protocolo AHA

Unidade 4 – Cuidados e intervenções de enfermagem em saúde da criança

Trauma

Diagnóstico de enfermagem

Videoaula - O enfermeiro na prevenção do desmame precoce, e no suporte alimentar

Alimentação

Leite materno e a amamentação

Alimentação por mamadeiras

Videoaula - Punção arterial e coleta de exames

Coleta de exames

Punção arterial

Punção capilar

Coleta de urina

Manutenção do equilíbrio de fluidos

Perda de água corporal em decorrência de desidratação

Videoaula - O enfermeiro no controle das eliminações em pediatria

Eliminações

Eliminação urinária

Prática Profissional - Diarreia e desidratação

1c:T41e,

Nós, enfermeiros, utilizamos a sistematização da assistência de enfermagem (SAE) para organizar nosso processo de assistência ao paciente. Esse processo pode ser aplicado no hospital, em uma clínica ambulatorial ou em uma Unidade Básica de Saúde.

Mas, para que esse a SAE seja executada, é necessário utilizarmos como base alguma de nossas teoristas, pois cada uma organizou esse processo de maneiras e com objetivos diferenciados, de acordo com cada situação que pudéssemos vivenciar com o paciente.

Por isso, nesta primeira aula, iremos abordar a teoria das necessidades humanas básicas, da enfermeira brasileira Wanda de Aguiar Horta. Além disso, iremos estudar cada um dos cinco passos da SAE com base nos diagnósticos de enfermagem (DE) da Nanda-I, uma associação norte-americana que estuda e analisa os diagnósticos de enfermagem a cada três anos. Por fim, iremos planejar, intervir e avaliar a SAE.

Público: Qualquer profissional que queira atualizar seu conhecimento sobre o assunto.

1d:Tabf,

Carga horária: 40h

Conteúdo

Unidade 1 – A sistematização da assistência de enfermagem (SAE) e as teorias de enfermagem

A sistematização da assistência de enfermagem e as teorias de enfermagem; 1.1 Metodologia científica aplicada à ciência de enfermagem

Modelo Tripartite da Prática de Enfermagem

Teoria de enfermagem: modelo teórico das necessidades humanas básicas – Dra. Wanda de Aguiar Horta

Processo de Enfermagem

Sistematização da assistência de enfermagem: histórico de enfermagem, coleta de dados/exame físico, diagnóstico de enfermagem segundo a taxonomia da Nanda International

Diagnósticos de Enfermagem

Detalhamento dos Diagnósticos de Enfermagem

Planejamento, intervenção de enfermagem e avaliação

Unidade 2 – Assistência de enfermagem no centro cirúrgico

Assistência de enfermagem no centro cirúrgico

Período pré-operatório

Período transoperatório

Período pós-operatório

Unidade 3 – SAE nas afecções neurossensoriais, respiratórias, cardiovasculares, hidroeletrolíticas e hematológicas

SAE nas afecções neurossensoriais, respiratórias, cardiovasculares, hidroeletrolíticas e hematológicas

Sistematização da assistência de enfermagem para pacientes com afecções neurossensoriais

Sistematização da assistência de enfermagem para pacientes com afecções respiratórias

Sistematização da assistência de enfermagem para pacientes com afecções cardiovasculares

Sistematização da assistência de enfermagem para pacientes com afecções hidroeletrolíticas e ácido-básico

Sistematização da assistência de enfermagem para pacientes com afecções hematológicas

Unidade 4 – SAE nas afecções urogenitais, gastrointestinais, musculoesqueléticas, tegumentares, imunológicas e em fase terminal

SAE nas afecções urogenitais, gastrointestinais, musculoesqueléticas, tegumentares, imunológicas e em fase terminal; 4.1 Sistematização da assistência de enfermagem para pacientes com afecções urogenitais

Sistematização da assistência de enfermagem para pacientes com afecções gastrointestinais

Sistematização da assistência de enfermagem para pacientes com afecções musculoesqueléticas

Sistematização da assistência de enfermagem para pacientes com afecções tegumentares

Sistematização da assistência de enfermagem para pacientes com afecções imunológicas

Sistematização da assistência de enfermagem para pacientes em fase terminal

1e:T6dd,

Este material foi produzido visando estabelecer uma introdução aos estudos sobre os sistemas políticos e eleitorais. Dada a complexidade dos diversos temas abordados e a exiguidade temporal, a estratégia para a confecção do presente trabalho pautou-se pela apresentação dos conceitos principais, fundamentais para o entendimento da temática, isto é, os sistemas políticos eleitorais, sem, contudo, estabelecer grandes aprofundamentos ou debates.

Não se trata de uma proposta de trabalho que tenha um caráter de defesa de uma opinião específica e unitária, mas de uma visão panorâmica sobre os temas, buscando identificar o ponto de vista de seus defensores e críticos. Mais que um manual básico de introdução às discussões sobre o tema, o material está estruturado em quatro grandes campos de discussão da ciência política, distribuídos ao longo dos capítulos.

Assim, na primeira parte, o foco temático são os elementos constitutivos das Ciências Sociais e, dentro delas, da ciência política, além de uma pequena discussão acerca da origem e da evolução do Estado moderno. Em um segundo momento, a organização política do Estado moderno e os valores democráticos, como o sufrágio universal, são apresentados e analisados.

Os partidos políticos, os tipos de sistemas eleitorais e temas, como o financiamento de campanhas políticas, são os assuntos abordados na terceira parte do trabalho. Por fim, com a análise dos sistemas políticos eleitorais no Brasil e em alguns países selecionados, concluímos nossa abordagem dessa importante área de estudo da Ciência Política.

Público: Qualquer profissional que queira atualizar seu conhecimento sobre o assunto.

1f:T765,

Quando nos referimos a impressão 3D, estamos falando de um assunto muitíssimo atual, objeto de estudo de inúmeros pesquisadores, profissionais e pessoas comuns que desejam ingressar na área, além de um campo de estudo que está na ponta da lança da história, considerada um dos marcos da quarta revolução industrial.

A manufatura aditiva tem ganhado cada vez mais espaço no meio acadêmico e corporativo, pois demonstra-se cada vez mais elástica em sua vastíssima abrangência, uma vez que abrange uma vasta extensão de tipos de trabalho, desde montar um prato saudável na gastronomia, brinquedos domésticos e objetos de decoração, brindes, a própria área da construção civil e, até mesmo, a oceanografia e missões espaciais, como a construção de empreendimentos na Lua! Seria inimaginável, há poucas décadas, falar de missão não tripulada. O que dizer hoje, sobre missão não tripulada na Lua e, ainda, para construção de residências?

De todo modo, a impressão 3D encanta e tira suspiros de quem é amante das tecnologias disruptivas e do futuro altamente tecnológico. Causa também pavor nas visões pessimistas que enxergam um futuro distópico para o emprego e a renda popular. Qualquer que seja o sentimento, o assunto é vastíssimo, complexo e com largo conteúdo a ser explorado. Por isso, trouxemos apenas os principais e mais importantes pontos, não de maneira rasa, mas também não altamente complexa.

Procuramos adaptar as informações ao seu nível de estudos, partindo do pressuposto de que as informações básicas já tenham sido estudadas de algum modo e, se não foram, certamente você encontrará informações de sobra ao longo deste conteúdo, especialmente nas leituras complementares sugeridas.

Público: Qualquer profissional que queira atualizar seu conhecimento sobre o assunto.

20:T5e8,

Carga Horária: 40 horas

Conteúdo

Unidade 1 – Biomecânica da coluna vertebral e disfunções da coluna cervical

Videoaula - Coluna Vertebral

1 Coluna vertebral e seu contexto social

Videoaula - Função da Coluna Vertebral

1.1 Biomecânica da coluna vertebral

Videoaula - Disco Intervertebral

Videoaula - Exemplos Clínicos

Videoaula - Movimentos da Coluna Vertebral

1.2 Movimentos da coluna vertebral; 1.3 Curvaturas da coluna vertebral

Videoaula - Curvaturas da Coluna Vertebral

Videoaula - Disfunções da Coluna Vertebral

1.4 Disfunções da coluna cervical

Unidade 2 – Disfunções na coluna torácica e lombar

Videoaula - Cifose torácica

2 Cifose torácica; 2.1 Cifose congênita

2.2 Cifose de Scheuermann

2.3 Cifose pós-traumática; 2.4 Desequilíbrio Sagital no adulto

Videoaula - Lombalgias

2.5 Dor lombar

Videoaula - Hiperlordose

2.6 Hiperlordose

Unidade 3 – Escoliose

Videoaula - Escoliose

3 Tipos de Escoliose

3.1 Tratamentos clínicos para escoliose

Unidade 4 – Hérnias de disco e espondilolistese

Videoaula - Hérnias

4 Hérnia de disco

4.1 Hérnia cervical

4.2 Hérnia torácica

4.3 Hérnia lombar

Videoaula - Espondilolistese

4.4 Espondilolistese

21:T7ae,

Seja bem-vindo(a), caro(a) estudante, à disciplina Manejo e cuidado a estomas e fístulas, uma matéria extremamente importante para os profissionais da área da saúde. A palavra estomia significa abertura de uma víscera na pele, ou seja, é realizada uma intervenção cirúrgica na região do tubo digestivo, do aparelho respiratório ou urinário, ocorrendo a comunicação dessas regiões com o meio externo. As fístulas consistem em comunicações anormais entre dois epitélios, por meio de umcaminho que pode ligar duas vísceras ocas ou uma víscera com o meio externo por meio da pele.

Ao longo deste curso, composto por quatro unidades, iremos apresentar a você, querido(a) aluno(a), os assuntos imprescindíveis e os conceitos básicos, de forma fácil, precisa e objetiva, sobre as estomias e fístulas.

Desse modo, este exemplar contemplará na primeira unidade os tipos de estomias, suas especificidades, quando a estomia é indicada, as possíveis complicações, a evolução, o prognóstico e a anatomia do órgão em que será realizada a estomia. Em seguida, será discutida a assistência de enfermagem ao paciente estomizado, o impacto psicoemocional do estoma, as demarcações cirúrgicas dos estomas e os dispositivos coletores e adjuvantes.

Na terceira unidade, o curso abordará os cuidados de enfermagem às estomias, incluindo os cuidados aos estomas intestinais, urinários, alimentares, a traqueostomia, a faringostomia e a esofagostomia. Além disso, também serão discorridas as complicações relacionadas ao estoma e à pele periestoma. Por fim, a quarta unidade vai abranger sobre as fístulas digestivas, sua fisiopatologia, etiologia, classificação, cuidados e a terapêutica empregada nas fístulas digestivas.

Desejamos que você aproveite da melhor forma este material.

Público: Qualquer profissional que queira atualizar seu conhecimento sobre o assunto.

22:Td22,

Carga horária: 40h

Conteúdo

UNIDADE 1

1. Os Tipos de estomias

Faringostomia e Esofagostomia

Anatomia da Faringe

Indicações e Complicações da Faringostomia

Anatomia do Esôfago

Indicações e Complicações da Esofagostomia

Gastrostomia e Jejunostomia

Anatomia do Estômago

Indicações e Complicações da Gastrostomia

Anatomia do Jejuno

Indicações e Complicações da Jejunostomia

Ileostomia e Colostomia

Indicação de ileostomia

Indicação de Colostomia

Aspecto das Fezes Eliminadas pelos Estomas Intestinais

Estomas Temporários e Permanentes

Traqueostomia e Urostomia

Anatomia da Traqueia

Indicação e Complicações da Traqueostomia

Evolução e Prognóstico da Traqueostomia

Tipos de Estoma Urinário

UNIDADE 2

2. Estomias: Cuidados, Impacto e Dispositivos Coletores

Assistência de Enfermagem ao Paciente Ostomizado

Cuidados Pré-operatórios

Cuidados Gerais às Estomias

Cuidados com a Pele Periestoma

A Enfermagem no Processo de Adaptação do Paciente Estomizado

Impacto Psicoemocional do Estoma

Vivendo com Estomia

Impacto pela Alteração Fisiológica

Impacto Causado na Imagem Corporal e Autoestima do Paciente Estomizado

Impacto Emocional e Social do Estoma

Demarcação Cirúrgica dos Estomas

Conceitos e Princípios da Demarcação do Estoma

Seleção do Local do Estoma

Região e Tipo de Cirurgia Proposta

Técnicas e Procedimentos para Demarcação do Estoma

Dispositivos Coletores e Adjuvantes

Bolsa de Colostomia

Bolsa de Urostomia

Sondas

Barreiras protetoras de pele

UNIDADE 3

3. Cuidados de Enfermagem às Estomias

Cuidados com os Estomas Intestinais

Cuidados Gerais

Avaliação do Estoma

Cuidados Pós-operatório

Ensino do Autocuidado

Cuidados com os Estomas Urinários e Alimentares

Cuidados com o Estoma

Cuidado com a pele Periestoma

Esvaziamento do Coletor

Troca de Coletor

Cuidados com Traqueostomia, Faringostomia e Esofagostomia

Cuidados Gerais

Cuidados com a pele Periestoma

Cuidados com o Estoma

Cuidado com a Alimentação

Complicações Relacionadas ao Estoma e à pele Periestoma

Prolapso e Estenose do Estoma

Retração e Úlceras no EStoma

Lesões na pele Periestoma

Granuloma e Foliculite na pele Periestoma

UNIDADE 4

4. Fístulas Digestivas

Introdução à Fístula Digestiva

Definição de Fístulas Digestivas

Etiologia das Fístulas Digestivas

Fisiopatologia das Fístulas Digestivas

Classificação das Fístulas Digestivas

Fístulas Gástricas ou Duodenais

Fístulas Jejunais ou Ileais

Fístulas do Intestino Grosso

Outras Fístulas Gastrointestinais

Cuidados com Fístulas Digestivas

Cuidados Gerais

Cuidados com a Pele

Dispositivos Coletores

Curativos

Terapêutica das Fístulas Digestivas

Terapia Cirúrgica

Terapia Medicamentosa

Terapia Nutricional

23:T6d3,

Neste curso, vamos estudar sobre o manejo de pacientes com úlceras, lesões, ostomias e feridas.

Não existem dados concretos da incidência de úlceras e ostomias no Brasil, porém, dados do National Pressure Ulcer Advisory Panel (NPUAP) mostram que a prevalência de Lesão por Pressão (LPP) em hospitais dos Estados Unidos é de 15% e a incidência é de 7%. No Brasil, existem poucos trabalhos sobre incidência e prevalência de LPP; no entanto, um estudo realizado em um hospital geral universitário evidenciou uma incidência de 39,81%.

Esses números mostram a importância de estudarmos sobre o assunto, a fim de prestarmos um cuidado individualizado a nossos pacientes. Os enfermeiros exercem importante papel no tratamento de lesões e devem estar sempre em busca de novos conhecimentos.

Os objetivos da disciplina são:

• Capacitar o aluno nos cuidados, no tratamento, na recuperação tecidual e no manejo do paciente com Lesão por Pressão;

• Capacitar o aluno nos cuidados, no tratamento, na recuperação tecidual e no manejo do paciente com ostomias;

• Capacitar o aluno nos cuidados, no tratamento, na recuperação tecidual e no manejo do paciente com feridas;

• Capacitar o aluno nos cuidados, no tratamento, na recuperação tecidual e no manejo do paciente com úlceras;

• Desenvolver no aluno o interesse pelo conhecimento e pelo pensamento crítico.

Com base nessa perspectiva, estudaremos sobre as características de úlceras, feridas, ostomias e lesões e o papel do enfermeiro nos cuidados a esses pacientes.

Público: Qualquer profissional que queira atualizar seu conhecimento sobre o assunto.

24:T6af,

Carga horária: 40h

Conteúdo

Unidade 1 – Assistência de enfermagem ao paciente com feridas

Definição de ferida

Características das feridas

Quanto à causa

Quanto ao conteúdo microbiano

Quanto ao tipo de cicatrização

Quanto ao grau de abertura

Quanto ao tempo de duração

Quanto à aparência

Fatores que interferem no processo de cicatrização da ferida

Critérios clínicos para avaliação de feridas

Complexidade da ferida

Etiologia

Localização anatômica

Exsudato

Grau de contaminação

Tecido presente no leito da ferida

Bordas/margens e pele perilesional

Mensuração

Dor

Competência do enfermeiro no cuidado de feridas

Unidade 2 – Assistência de enfermagem ao paciente com lesões

Definição e etiologia da Lesão por Pressão

Fatores intrínsecos

Fatores extrínsecos

Locais e graus de LPP

Realização de curativo e coberturas

Limpeza

Coberturas

Medidas de Prevenção

Unidade 3 – Assistência de enfermagem ao paciente com Ostomias

Definição e classificação de ostomias

Quanto à função

Quanto à permanência

Quanto à evolução

Cuidados de enfermagem

Unidade 4 – Assistência de enfermagem ao paciente com Úlceras

Definição e classificação de úlceras

Tipos de úlceras

Úlcera neurotrófica

Úlcera venosa

Úlcera arterial

Úlcera hipertensiva (Úlcera de Martorell)

25:Tef6,

Neste conteúdo vamos abordar a educação inclusiva e as pessoas com transtornos. Discutiremos sobre a história da educação especial de maneira geral e no Brasil, e trataremos das funções neurológicas, da aprendizagem e da atenção. Finalizaremos falando sobre a educação e a neuropsicologia.

Em nosso país, todas as pessoas têm direito à educação garantida pela Constituição Federal de 1988 e pelas diretrizes da Política Nacional de Educação, independentemente de gênero, etnia, idade ou classe social. O acesso à escola vai muito além do ato da matrícula, o que significa dizer que a criança, ao ingressar nesse ambiente, tem o direito à aprendizagem e, para isso, deve desenvolver habilidades e competências a partir das oportunidades educacionais oferecidas.

Nessa perspectiva, a educação para todos constitui um grande desafio para os sistemas educacionais, dada a expressiva parcela de excluídos que existem na realidade brasileira. Estamos falando, então, da educação em uma perspectiva inclusiva.

Enfrentar o desafio da educação inclusiva significa trabalhar com a diversidade e atender a todos na escola, ações imprescindíveis para a democratização da educação em nosso país. A escola inclusiva, que é o que se espera para o século XXI, deve responder às aspirações da sociedade no sentido de possibilitar a todas as crianças o acesso ao saber historicamente constituído, de forma crítica e participativa, visando responder às demandas sociais.

A educação inclusiva parte do pressuposto de que a escola deve modificar-se, adaptar-se ao aluno, e não mais buscar a homogeneidade deles, esperando que todos respondam da mesma forma. Dessa maneira, a escola tornar-se-á verdadeiramente um espaço inclusivo.

Para que a educação inclusiva ocorra, é necessário modificarmos nossa prática pedagógica, partindo do pressuposto de que a aprendizagem precisa acontecer de forma cooperativa em sala de aula, para fazer sentido aos alunos. O trabalho de equipe entre os profissionais da escola e a constituição de redes de apoio, principalmente a participação da família no processo educativo, favorecem que esse movimento aconteça e obtenham-se bons resultados.

Quando falamos, portanto, de uma educação inclusiva, estamos apontando para o fato de que todas as crianças em idade escolar, tenham elas deficiência, transtornos, altas habilidades/superdotação, transtorno de aprendizagem ou dificuldades de aprendizagem, devem ser atendidas nesse espaço, sem discriminação e sem segregação. Importante acabar com a dificuldade de acesso escolar desde as creches e a Educação Infantil, pois o tempo vivenciado é fundamental no desenvolvimento delas.

Quando discutimos a questão da educação inclusiva, ou seja, para todos, significa que em algum momento tivemos uma educação que não foi para todos. Para compreendermos esse movimento, vamos conhecer as mudanças na educação que ocorreram nas últimas décadas, em que passamos de uma educação segregada para a visão de que a escola é um espaço para todos.

A educação inclusiva não é um movimento solitário que ocorre somente dentro das instituições de ensino, como muitas pessoas podem acreditar. O movimento da inclusão educacional está intimamente ligado a movimentos sociais que buscam uma sociedade justa e equânime. Não se pode ignorar o longo e importante processo histórico que a produziu, configurado numa luta constante de diferentes minorias na busca por defesa e garantia de seus direitos como seres humanos e cidadãos. Ignorar tal processo implica a perda de compreensão de seu sentido e significado.

Público: Qualquer profissional que queira atualizar seu conhecimento sobre o assunto.

26:T6d1,

Carga Horária: 40 horas

Conteúdo

A educação inclusiva e as pessoas com transtornos

1 Histórico da educação especial

Videoaula - O que a educação especial tem a nos oferecer

2 A história da educação especial no Brasil

Videoaula - O que conta a história da educação especial no Brasil?

3 As funções neurológicas

Videoaula - Conhecendo as funções neurológicas

4 Aprendizagem e atenção

Videoaula - O que é aprendizagem e atenção?

5 A educação e a neuropsicologia

Videoaula - Contribuições da neuropsicologia para a educação

Transtornos do neurodesenvolvimento

1 Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade

Videoaula - Conhecendo o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade

1.1 O que é a hiperatividade?

1.2 Etiologia

1.3 Diagnóstico

1.4 Características e transtornos associados

1.5 Como orientar a família

1.6 O trabalho na escola

2 Transtorno específico da aprendizagem

Videoaula - O que é o Transtorno Específico da Aprendizagem?

2.1 A dislexia e o processo de linguagem, leitura e escrita

2.2 Os professores e o trabalho com disléxicos

3 Transtorno do espectro autista (TEA)

Videoaula - Compreendendo o TEA

3.1 História

3.2 Definição e classificação; 3.3 TEA na infância

4 Possibilidades e necessidades do transtorno do espectro autista

Videoaula - Conhecendo melhor o Transtorno do Espectro Autista – TEA

5 Adequações do currículo

Videoaula - Como pensar em adaptações do currículo?

27:T578,

Neste material você encontra muito conteúdo relevante sobre rotulagem de alimentos, que vai contribuir não só para sua prática profissional, mas para sua vida pessoal, como consumidor.

Apesar de a rotulagem ser uma área de atuação que muitos evitam, em razão de sua complexidade e abrangência, representa uma rica oportunidade de ampliar as possibilidades de trabalho. Ainda que você não lide diretamente com a rotulagem, elaborando ou analisando rótulos, por exemplo, como profissional de alimentos, você certamente depara-se com a necessidade de olhar o rótulo em algum momento.

Nossa pretensão, portanto, não é esgotar esse vasto assunto, mas sim o contextualizar e capacitar você, por meio do conhecimento das legislações que envolvem a rotulagem, a apropriar-se do tema e de suas implicações de forma mais segura, tranquila, independentemente da área de atuação.

Para isso, dividimos os conteúdos em quatro unidades: a primeira faz uma breve contextualização da rotulagem e debate sua importância atualmente; a segunda unidade apresenta os regulamentos técnicos mais importantes; a terceira aborda alguns regulamentos que também compõem a rotulagem obrigatória e quando são aplicáveis, além de outros regulamentos específicos que têm relevância no cenário atual. Por fim, a última unidade discorre sobre a rotulagem nutricional.

28:T7d8,

Carga horária: 40h

Conteúdo
Unidade 1 – Rotulagem de alimentos no contexto atual

Rotulagem de alimentos no contexto atual

Videoaula - Por que a rotulagem de alimentos é tão importante

Videoaula - Desafios e oportunidades para o profissional de alimentos

O que é rótulo e para que serve?

O que se espera da rotulagem?

Unidade 2 – Regulamentos técnicos sobre rotulagem de alimentos

Regulamentos técnicos sobre rotulagem de alimentos; 2.1 Normas básicas sobre alimentos; 2.1.1 Decreto-Lei nº 986/1969: institui as normas básicas sobre alimentos

Videoaula - Conhecendo as regras para analisar e elaborar um rótulo

Rotulagem de alimentos embalados

Quais informações o rótulo deve conter?

O que seria a denominação de venda do alimento?

Ingredientes

Conteúdo líquido

Unidade 3 – Outras legislações

Outras legislações; 3.1 Instrução Normativa nº 22 (Mapa) – alterada pela Portaria nº 240, de 23 de julho de 2021

Água de consumo humano

Requisitos para declaração de presença/ausência de glúten

Alimentos que contêm organismos geneticamente modificados

Cereais integrais

Alimentos para fins especiais

Alegação de propriedade funcional e suplementos

Rotulagem facultativa e selos de qualidade

Videoaula - O que não pode constar nos rótulos

Unidade 4 – Rotulagem nutricional

A nova rotulagem nutricional

Videoaula - Rotulagem nutricional: principais mudanças

Videoaula - Tabela de informação nutricional: casos particulares

Rotulagem nutricional frontal (FOP)

Alegações nutricionais

Videoaula - Alegações nutricionais

Determinação do conteúdo de constituintes da rotulagem nutricional

Disposições transitórias

29:Tb37,

A importância de entender a anatomofisiologia da pele na estética e nos tratamentos dermatofuncionais
A pele é o maior órgão do corpo humano e desempenha funções vitais para a saúde e o bem-estar. Neste curso, você aprenderá sobre a anatomia e fisiologia da pele, e entenderá como esses conhecimentos são essenciais para tratamentos estéticos e dermatofuncionais. Ao dominar a estrutura da pele e seus anexos, você estará preparado para oferecer atendimentos mais eficazes e seguros.

O que você vai aprender:
Anatomia e fisiologia da pele: Compreenda a estrutura da pele e seus anexos, e como suas funções são fundamentais para a saúde do corpo.
Sistemas linfático e tegumentar: Entenda a relação entre a pele e o sistema linfático, e como esses sistemas afetam a saúde e a estética.
Importância dos cuidados com a pele: Aprenda como a pele se comporta ao longo do tempo e como os cuidados preventivos podem manter sua saúde e aparência.

Por que este curso vai impulsionar sua carreira
Este curso oferece conhecimento essencial para profissionais de estética, fisioterapia e outras áreas da saúde que desejam aprimorar suas habilidades no cuidado da pele. Aprofunde-se em temas como o envelhecimento fisiológico e as disfunções do sistema tegumentar, e aprenda a aplicar esse conhecimento diretamente na sua prática clínica para oferecer tratamentos mais personalizados e eficientes.

Dê o próximo passo para o sucesso
Inscreva-se agora e comece a aprimorar sua prática profissional com conhecimento aprofundado sobre a saúde da pele e seu impacto nos tratamentos estéticos.

Carga horária: 40h

Público: Livre

2a:T18d3,

Conteúdo:

Anatomofisiologia da pele
Videoaula - Introdução à anatomofisiologia da pele
Videoaula - Anatomofisiologia da pele
Anatomofisiologia do sistema cutâneo;
Pele – estrutura e função - parte I e II
Vasos e nervos
Exercícios de fixação

Dermatologia e a saúde da mulher
Videoaula - Introdução aos conceitos de dermatologia na saúde da mulher
Dermatologia; Acne e rosácea
Videoaula - Acne e rosácea
Videoaula - Rugas e ptose
Rugas e ptose
Videoaula - Câncer de pele
Câncer de pele
Generalidades sobre as doenças dermatológicas
Tipos de pele
Envelhecimento fisiológico
Teorias do envelhecimento
Videoaula - Cuidados e influência do meio
Cuidados e influência do meio
Recapitulando
Material Complementar
Prática profissional 1 e 2

Anatomia do sistema linfático e drenagem linfática
Videoaula - Introdução às estruturas do sistema linfático
Introdução ao sistema linfático
Videoaula - Composição do sistema linfático – parte 1
Vasos linfáticos
Videoaula - Composição do sistema linfático – parte 2
Linfônodos; Órgãos linfóides
Linfa
Linfangion; Inervação; Influência de estímulos fisiológicos no linfângion
Função do sistema linfático; Linfáticos e linfonodos principais; Linfáticos e linfonodos do membro superior
Linfônodos da axila
Linfáticos do membro superior; Linfáticos ou linfonodos do tronco
Linfáticos da mama; Linfáticos do membro inferior
Linfáticos do abdômen; Drenagem linfática do pescoço
Videoaula - Fisiologia e fisiopatologia do sistema linfático
Fisiologia do sistema linfático; Fisiopatologia do sistema linfático
Drenagem linfática manual – conceitos, técnicas, indicações e contraindicações; Conceitos iniciais e definição
Videoaula - Mitos sobre a drenagem linfática manual
Mitos e verdades sobre a drenagem linfática
Videoaula - Indicações e contraindicações da DLM
Indicações e contraindicações da DLM
Videoaula - Técnicas de DLM
Técnicas de DLM
Exercícios de fixação
Prática profissional 1 e 2

2b:T5a5,

Envio de Documentos:
O aluno deve enviar diretamente pela plataforma a cópia do RG e CPF.

Pagamento e Acesso:
No caso de pagamento com boleto, o curso será liberado em até 48 horas úteis após a confirmação do pagamento;

As informações de acesso à plataforma serão enviadas automaticamente para o e-mail que o aluno cadastrou no sistema.

Certificação:
Ao atingir a frequência mínima de 75%, o certificado digital será automaticamente expedido.

Atenção!
O curso ficará disponível por 120 dias a partir da liberação do acesso.

a:[["$","section",null,{"className":"wrapper image-wrapper bg-image bg-overlay bg-overlay-400 !text-white bg-no-repeat bg-[center_center] bg-cover relative z-0 !bg-fixed before:content-[''] before:block before:absolute before:z-[1] before:w-full before:h-full before:left-0 before:top-0","style":{"backgroundImage":"url(/assets/posuscs/img/bg-fundo-azul.jpg)"},"children":["$","div",null,{"className":"container relative z-10 py-8 text-left","children":["$","div",null,{"className":"w-full","children":[["$","h1",null,{"className":"font-bold leading-tight text-3xl lg:!text-3xl !text-white mb-4","children":" Gratuito EAD"}],["$","div",null,{"className":"w-12 h-0.5 bg-white/40 rounded-full"}]]}]}]}],["$","div",null,{"className":"wrapper !bg-[#ffffff]","children":[["$","div",null,{"id":"breadcrumb","className":"wrapper bg-[#2247ce] py-3","children":["$","div",null,{"className":"container py-1 xl:!py-1 lg:!py-1 md:!py-1","children":["$","nav",null,{"className":"inline-block","aria-label":"breadcrumb","children":["$","ol",null,{"className":"breadcrumb flex flex-wrap bg-[none] p-0 !rounded-none list-none !mb-0","children":[["$","li",null,{"className":"breadcrumb-item flex","children":["$","a",null,{"className":"!text-[#FFFFFF] hover:!text-[#3f78e0]","href":"/","children":"Início"}]}],["$","li",null,{"className":"breadcrumb-item flex !text-[rgba(255,255,255,0.72)] !pl-2 before:font-normal before:!flex before:items-center before:text-[rgba(96,105,123,0.35)] before:content-['\\e931'] before:text-[0.9rem] before:-mt-px before:!pr-2 before:font-Unicons active","aria-current":"page","children":" Gratuito EAD"}]]}]}]}]}],["$","$L14",null,{"cursosBase":[{"id":6456,"title":"Educação de 0 a 3 anos na abordagem de Reggio Emilia","slug":"educacao-de-0-a-3-anos-na-abordagem-de-reggio-emilia","description":"$15","description_2":"

Carga Horária: 20 horas

Conteúdo

- A abordagem de Reggio Emilia e colaboração de Lóris Malaguzzi à educação

- Quem foi Lóris Malaguzzi

- Uma cidade que respeita a infância

- Valores que guiam o projeto pedagógico

- A pedagogia da escuta

- A documentação pedagógica

- O espaço como terceiro educador

- As cem linguagens da criança

- O espaço como terceiro educador

- O diário de Laura

- Práticas profissionais - Reggio Emilia baby room environment

- As “atividades” nos nidos

- O educar infantil no Brasil

- Práticas profissionais - Berçário

- III Mostra Cultura da infância

","description_3":"

Ao finalizar sua inscrição você receberá, por e-mail, os dados para acessar a plataforma e assistir ao curso.

Atenção! O curso ficará disponível por 60 dias, o mesmo não possui emissão de certificado.

","label_id":"$undefined","description_label":"$undefined","area":"Psicologia","id_area":94,"areaIds":[94,100,122],"city":"$undefined","cities":[],"type":"Curso Gratuito","tipoSigla":"L","modality":"ead","path":"educacao-de-0-a-3-anos-na-abordagem-de-reggio-emilia/palestra-gratuita/6456/94","image_name":"cursos_imagens/zw9LGsQvAxTGFJ8mmu4fqYZhKojxHKkkgjiU5p0O.jpeg","image":"https://cdn.phorte.org.br/sis-84/cursos_imagens/zw9LGsQvAxTGFJ8mmu4fqYZhKojxHKkkgjiU5p0O.jpeg","video":"","free":true},{"id":6457,"title":"Fotografia, cinema e vídeo-arte","slug":"fotografia-cinema-e-video-arte","description":"

O objetivo deste curso gratuito, intitulada Fotografia, Cinema e Videoarte, é oferecer aos alunos uma ampla visão da arte contemporânea em seus aspectos eletrônicos, cibernéticos e industriais, e como se deu a passagem de uma arte ainda artesanal, como a pintura, a escultura e o teatro, para a performance e a arte multimídia, ou ainda da mídia nas artes. Este estudo deve dar ao aluno um grande espectro das transformações geradas pela fotografia no mundo da pintura e das artes plásticas, até a invenção da fotografia em movimento: o cinema - e todas as suas consequências, que vão da invenção da televisão ao conceito de vídeo, e do vídeo para a videoarte e todos os seus componentes. Pretende, ainda, capacitar o aluno a compreender a relação de todos esses universos da criação e o espaço que ocupam no mundo da arte e da criação ao universo puro de entretenimento dos jogos eletrônicos e dos games.

Público: Qualquer profissional que queira atualizar seu conhecimento sobre o assunto.

","description_2":"

- A arte através dos tempos

- Conceito histórico de obra de arte

- Um conceito sobre arte

- Da pintura para o cinema

- Um pouco de pintura ao longo dos séculos

- A importância da Mona Lisa

- Mona Lisa ou Gioconda e suas diferentes versões

- Da Grécia antiga aos nossos dias

- Da Vênus de Milo à Mona Lisa: a Cultura helenista e sua influência na civilização ocidental

- As características do momento futurista

- O momento futurista

- O Brasil e o modernismo

- O Brasil no contexto de um mundo em ebulição

- A fotografia e a era da reprodutibilidade técnica

- Do retrato renascentista à fotografia: a arte em transe

- A reprodução técnica e a arte em fotografia: uma estética do olhar

","description_3":"

Ao finalizar sua inscrição você receberá, por e-mail, os dados para acessar a plataforma e assistir ao curso.

Atenção! O curso ficará disponível por 60 dias, o mesmo não possui emissão de certificado.

","label_id":"$undefined","description_label":"$undefined","area":"Comunicação","id_area":32,"areaIds":[32,122],"city":"$undefined","cities":[],"type":"Curso Gratuito","tipoSigla":"L","modality":"ead","path":"fotografia-cinema-e-video-arte/palestra-gratuita/6457/32","image_name":"cursos_imagens/g5hMoB1HR0OHNsgkKFVfN3TpB8aKtfIEJETtbew0.jpeg","image":"https://cdn.phorte.org.br/sis-84/cursos_imagens/g5hMoB1HR0OHNsgkKFVfN3TpB8aKtfIEJETtbew0.jpeg","video":"","free":true},{"id":6460,"title":"ANATOMIA E FISIOLOGIA ARTICULAR DOS MEMBROS SUPERIORES","slug":"anatomia-e-fisiologia-articular-dos-membros-superiores","description":"

A movimentação do membro superior depende da perfeita relação entre os complexos do ombro, do cotovelo, do punho e da mão. O complexo do ombro é dotado de grande mobilidade. Os músculos ao redor, especialmente o maguito rotador, desempenham um papel fundamental na estabilização da região. O complexo do cotovelo é considerado o elo de ligação, a junção entre o ombro e a mão. Os traumas acompanhados de fratura podem gerar alterações da anatomia que interferem na função de todo o membro superior. A mão é o órgão efetor, com capacidade para realização de movimentos sutis, com grande precisão, mas também grosseiros, que envolvem maior aplicação de força.

Assim, em todo o complexo do membro superior, o conhecimento acerca da anatomia e cinesiologia das articulações estudadas é fundamental para compreender a sua função normal e as disfunções geradas em decorrência das lesões.

Público: Qualquer profissional que queira atualizar seu conhecimento sobre o assunto.

","description_2":"

Carga Horária: 20 horas

Conteúdo

Cíngulo superior

Anatomia do complexo articular do ombro

Músculos do complexo articular do ombro (região anterior)

Músculos do complexo articular do ombro (região lateral)

Músculos do complexo articular do ombro (região posterior)

Anatomia do complexo articular do cotovelo

Músculos do complexo articular do cotovelo (região anterior)

Músculos do complexo articular do cotovelo (região posterior)

Anatomia do complexo articular do antebraço

Músculos do complexo articular do antebraço

Anatomia do complexo articular do punho

Músculos do complexo articular do punho (região anterior)

Músculos do complexo articular do punho (região posterior)

Manguito rotador

","description_3":"

Ao finalizar sua inscrição você receberá, por e-mail, os dados para acessar a plataforma e assistir ao curso.

Atenção! O curso ficará disponível por 60 dias, o mesmo não possui emissão de certificado.

","label_id":"$undefined","description_label":"$undefined","area":"Educação Física","id_area":12,"areaIds":[12,13,122],"city":"$undefined","cities":[],"type":"Curso Gratuito","tipoSigla":"L","modality":"ead","path":"anatomia-e-fisiologia-articular-dos-membros-superiores/palestra-gratuita/6460/12","image_name":"cursos_imagens/7gI5H1DSPAFX4lN0ZKly2HYJ8rQl1ze1fny99qaI.jpeg","image":"https://cdn.phorte.org.br/sis-84/cursos_imagens/7gI5H1DSPAFX4lN0ZKly2HYJ8rQl1ze1fny99qaI.jpeg","video":"","free":true},{"id":6463,"title":"Engenharia de Produção- Analise de Investimentos","slug":"engenharia-de-producao-analise-de-investimentos","description":"

Com a entrada em decadência da economia inglesa, até então a mais importante do mundo, os Estados Unidos da América apresentaram forte crescimento da última década do século XIX até o final dos anos 1920, quando o país adquiriu o status de maior economia do mundo.

O rápido crescimento do produto nacional, aliado à sua extensão territorial, gerou a necessidade de uma eficiente infraestrutura de transporte no país.

Sendo assim, os primeiros trabalhos sobre engenharia econômica foram elaborados nos Estados Unidos no final do século XIX, voltados para a análise de viabilidade econômica de projetos ferroviários.

Público: Qualquer profissional que queira atualizar seu conhecimento sobre o assunto.

","description_2":"$16","description_3":"

Ao finalizar sua inscrição você receberá, por e-mail, os dados para acessar a plataforma e assistir ao curso.

Atenção! O curso ficará disponível por 60 dias, o mesmo não possui emissão de certificado.

","label_id":"$undefined","description_label":"$undefined","area":"TODOS","id_area":122,"areaIds":[122],"city":"$undefined","cities":[],"type":"Curso Gratuito","tipoSigla":"L","modality":"ead","path":"engenharia-de-producao-analise-de-investimentos/palestra-gratuita/6463/122","image_name":"cursos_imagens/Lz5Eb25NHUB1SK3zlIJljVQjz6YGoOkY578Eqxl3.jpeg","image":"https://cdn.phorte.org.br/sis-84/cursos_imagens/Lz5Eb25NHUB1SK3zlIJljVQjz6YGoOkY578Eqxl3.jpeg","video":"","free":true},{"id":6504,"title":"A literatura infantil no processo de alfabetização e arte e ludicidade na perspectiva do letramento","slug":"a-literatura-infantil-no-processo-de-alfabetizacao-e-arte-e-ludicidade-na-perspectiva-do-letramento","description":"$17","description_2":"$18","description_3":"

Ao finalizar sua inscrição você receberá, por e-mail, os dados para acessar a plataforma e assistir ao curso.

Atenção! O curso ficará disponível por 60 dias, o mesmo não possui emissão de certificado.

","label_id":"$undefined","description_label":"$undefined","area":"TODOS","id_area":122,"areaIds":[122],"city":"$undefined","cities":[],"type":"Curso Gratuito","tipoSigla":"L","modality":"ead","path":"a-literatura-infantil-no-processo-de-alfabetizacao-e-arte-e-ludicidade-na-perspectiva-do-letramento/palestra-gratuita/6504/122","image_name":"cursos_imagens/dSyYgYGd0oZ88Z9pilBhdUZQDsPjSm730EX1lZBP.jpeg","image":"https://cdn.phorte.org.br/sis-84/cursos_imagens/dSyYgYGd0oZ88Z9pilBhdUZQDsPjSm730EX1lZBP.jpeg","video":"","free":true},{"id":6505,"title":"A Psiconeurologia Aplicada a Psicopedagogia","slug":"a-psiconeurologia-aplicada-a-psicopedagogia","description":"$19","description_2":"

Carga Horária: 40 horas

Conteúdo

Psiconeurologia

Histórico

Vídeo Práticas Profissionais - Afasia

Anatomia do sistema nervoso humano

Sistema nervoso central

Videoaula - Anatomia do sistema nervoso

Células neurais

Neurônios e neurotransmissores

Videoaula - Anatomia do sistema nervoso e células neurais

Células gliais

Desenvolvimento humano

Desenvolvimento neural

Videoaula - Desenvolvimento neural

O papel da experiência no desenvolvimento do cérebro

Processamento cognitivo

Videoaula - Processamento cognitivo

Funções cognitivas

Aprendizagem e memória

Videoaula - Aprendizagem e memória

Vídeo Práticas Profissionais - Instrumentos Neuropsicológicos de baixo custo

","description_3":"

Ao finalizar sua inscrição você receberá, por e-mail, os dados para acessar a plataforma e assistir ao curso.

Atenção! O curso ficará disponível por 60 dias, o mesmo não possui emissão de certificado.

","label_id":"$undefined","description_label":"$undefined","area":"Psicologia","id_area":94,"areaIds":[94,100,122],"city":"$undefined","cities":[],"type":"Curso Gratuito","tipoSigla":"L","modality":"ead","path":"a-psiconeurologia-aplicada-a-psicopedagogia/palestra-gratuita/6505/94","image_name":"cursos_imagens/C2fWd1wfLxxYm3BHqsOuPTJpPpRxLGP2VL0XaQuJ.jpeg","image":"https://cdn.phorte.org.br/sis-84/cursos_imagens/C2fWd1wfLxxYm3BHqsOuPTJpPpRxLGP2VL0XaQuJ.jpeg","video":"","free":true},{"id":6509,"title":"Assistência de enfermagem em urgências e emergências pediátricas","slug":"assistencia-de-enfermagem-em-urgencias-e-emergencias-pediatricas","description":"$1a","description_2":"$1b","description_3":"

Ao finalizar sua inscrição você receberá, por e-mail, os dados para acessar a plataforma e assistir ao curso.

Atenção! O curso ficará disponível por 60 dias, o mesmo não possui emissão de certificado.

Ao finalizar sua inscrição você receberá, por e-mail, os dados para acessar a plataforma e assistir ao curso.

Atenção! O curso ficará disponível por 60 dias, o mesmo não possui emissão de certificado.

","label_id":"$undefined","description_label":"$undefined","area":"TODOS","id_area":122,"areaIds":[122],"city":"$undefined","cities":[],"type":"Curso Gratuito","tipoSigla":"L","modality":"ead","path":"sistematizacao-da-assistencia-de-enfermagem/palestra-gratuita/6511/122","image_name":"cursos_imagens/jeampzlBnoJyCkALdupp6cMqKtMuKLDxFEPKYBrn.jpeg","image":"https://cdn.phorte.org.br/sis-84/cursos_imagens/jeampzlBnoJyCkALdupp6cMqKtMuKLDxFEPKYBrn.jpeg","video":"","free":true},{"id":6512,"title":"Sistemas políticos e eleitorais","slug":"sistemas-politicos-e-eleitorais","description":"$1e","description_2":"

Carga Horária: 40 horas

Conteúdo

Unidade 1 – Sistema de governo e regime político

Unidade 2 – O sufrágio universal

Unidade 3 – Sistema político e eleitoral

Unidade 4 – Financiamento de campanha e governabilidade

","description_3":"

Ao finalizar sua inscrição você receberá, por e-mail, os dados para acessar a plataforma e assistir ao curso.

Atenção! O curso ficará disponível por 60 dias, o mesmo não possui emissão de certificado.

","label_id":"$undefined","description_label":"$undefined","area":"Educação","id_area":16,"areaIds":[16,28,82,103,122],"city":"$undefined","cities":[],"type":"Curso Gratuito","tipoSigla":"L","modality":"ead","path":"sistemas-politicos-e-eleitorais/palestra-gratuita/6512/16","image_name":"cursos_imagens/ktsISZiVcmtiXnHOoprnSX9eWrqq1cud9EVn3Drx.jpeg","image":"https://cdn.phorte.org.br/sis-84/cursos_imagens/ktsISZiVcmtiXnHOoprnSX9eWrqq1cud9EVn3Drx.jpeg","video":"","free":true},{"id":6513,"title":"Gestão de tributos: Gestão das contribuições previdenciárias trabalhistas","slug":"gestao-de-tributos-gestao-das-contribuicoes-previdenciarias-trabalhistas","description":"

Neste curso, iremos falar sobre as contribuições previdenciárias e o regime previdenciário, sua aplicabilidade, legislação e qual é o poder do Estado sobre esses tributos.

Vivemos em um país onde tudo muda a todo instante, principalmente quando falamos sobre tributação. O que aprendemos hoje, amanhã pode não valer mais, por isso devemos estar sempre atentos às mudanças e o estudo aplicado e constante é uma das formas de nos mantermos atualizados e ativos no mercado de trabalho.

O curso foi separado em unidades e abordaremos em cada uma delas temas diretamente relacionados à aplicabilidade do entendimento didático no dia a dia das empresas, com exemplos reais e questões que os levarão ao debate e à busca pelo aprofundamento no assunto, e posso garantir que quanto mais estudamos sobre esse tópico.

Público: Qualquer profissional que queira atualizar seu conhecimento sobre o assunto.

","description_2":"

Carga horária: 40h

Conteúdo

Unidade 1 – Previdência

Unidade 2 – Benefícios

Unidade 3 – Salário de contribuição - Limites

Unidade 4 – Outras questões sobre benefícios

","description_3":"

Ao finalizar sua inscrição você receberá, por e-mail, os dados para acessar a plataforma e assistir ao curso.

Atenção! O curso ficará disponível por 60 dias, o mesmo não possui emissão de certificado.

","label_id":"$undefined","description_label":"$undefined","area":"Gestão","id_area":21,"areaIds":[21,122],"city":"$undefined","cities":[],"type":"Curso Gratuito","tipoSigla":"L","modality":"ead","path":"gestao-de-tributos-gestao-das-contribuicoes-previdenciarias-trabalhistas/palestra-gratuita/6513/21","image_name":"cursos_imagens/1zxkyc1qP8LkG5gHHYxoA16oFWMAvP6DHCOaNnr4.jpeg","image":"https://cdn.phorte.org.br/sis-84/cursos_imagens/1zxkyc1qP8LkG5gHHYxoA16oFWMAvP6DHCOaNnr4.jpeg","video":"","free":true},{"id":6518,"title":"Impressoras 3D: matérias-primas, aplicações e tendências","slug":"impressoras-3d-materias-primas-aplicacoes-e-tendencias","description":"$1f","description_2":"

Carga horária: 40h

Conteúdo

Unidade 1 – Aspectos gerais da impressão 3D

Unidade 2 – Impressão 3D enquanto manufatura aditiva

Unidade 3 – Impressão 3D: tecnologia e aplicações

Unidade 4 – Impressão na área da saúde

","description_3":"

Ao finalizar sua inscrição você receberá, por e-mail, os dados para acessar a plataforma e assistir ao curso.

Atenção! O curso ficará disponível por 60 dias, o mesmo não possui emissão de certificado.

","label_id":"$undefined","description_label":"$undefined","area":"Gestão","id_area":21,"areaIds":[21,96,122],"city":"$undefined","cities":[],"type":"Curso Gratuito","tipoSigla":"L","modality":"ead","path":"impressoras-3d-materias-primas-aplicacoes-e-tendencias/palestra-gratuita/6518/21","image_name":"cursos_imagens/DdRWM0rhzKaGTHWk0b2pUmPxe6I1CZFddbbty6W7.jpeg","image":"https://cdn.phorte.org.br/sis-84/cursos_imagens/DdRWM0rhzKaGTHWk0b2pUmPxe6I1CZFddbbty6W7.jpeg","video":"","free":true},{"id":6520,"title":"Disfunções da coluna vertebral","slug":"disfuncoes-da-coluna-vertebral","description":"

É com uma enorme satisfação que apresentamos a você este conteúdo que traz grande bagagem de conhecimento sobre as principais alterações da coluna vertebral, que em nosso cotidiano terapêutico, nos deparamos frequentemente.

Abordaremos desde a biomecânica da coluna vertebral, passando por alterações na cervical, torácica, lombar, até alterações mais gerais como escoliose e espondilolistese.

Queremos deixar claro a você, caro (a) aluno (a), que aqui trataremos da condição clínica dessas disfunções. Através de todo o conhecimento transmitido, esperamos ajudar em seu dia a dia, nos tratamentos de pacientes, possibilitando uma melhor abordagem fisioterapêutica e uma reabilitação mais segura.

Público: Qualquer profissional que queira atualizar seu conhecimento sobre o assunto.

","description_2":"$20","description_3":"

Ao finalizar sua inscrição você receberá, por e-mail, os dados para acessar a plataforma e assistir ao curso.

Atenção! O curso ficará disponível por 60 dias, o mesmo não possui emissão de certificado.

","label_id":"$undefined","description_label":"$undefined","area":"Educação Física","id_area":12,"areaIds":[12,86,91,122],"city":"$undefined","cities":[],"type":"Curso Gratuito","tipoSigla":"L","modality":"ead","path":"disfuncoes-da-coluna-vertebral/palestra-gratuita/6520/12","image_name":"cursos_imagens/13xy1K5RWGngKMdZtXjGx2qzDBI191CpYXZxFltt.jpeg","image":"https://cdn.phorte.org.br/sis-84/cursos_imagens/13xy1K5RWGngKMdZtXjGx2qzDBI191CpYXZxFltt.jpeg","video":"","free":true},{"id":6521,"title":"HIPERTROFIA AO TREINAMENTO DE FORÇA","slug":"hipertrofia-ao-treinamento-de-forca","description":"

Serão explorados os mecanismos da hipertrofia muscular e como o treinamento de força age no organismo sob diferentes condições, e quais são os processos bioquímicos que possibilitam esse estado. Abordaremos as diferentes formas como a adaptação muscular ocorre, conforme a idade, estilo de vida e diferentes contextos dos indivíduos avaliados nas pesquisas aqui apresentadas, e nas formas como os genes se expressam nestes indivíduos diante destas circunstâncias.

Público: Qualquer profissional que queira atualizar seu conhecimento sobre o assunto.

","description_2":"

Carga horária: 20h

Conteúdo

Treinamento de força

Vídeo: MGF - Aspectos gerais e treinamento de força

MGF e treinamento de força

Video: MTOR - Aspectos gerais e treinamento de força

MTOR e treinamento de força

Vídeo: Miostatina - Aspectos gerais e treinamento de força

Miostatina e treinamento de força

Vídeo: ACTIIB - Aspectos gerais e treinamento de força

ActIIB e treinamento de força

Vídeo: Folistatina - Aspectos gerais e treinamento de força

Folistatina e treinamento de força

Vídeo: MURF-1 e ATROGIN-1 - Aspectos gerais e treinamento de força

Atrogin-1 e MuRF-1 e treinamento de força

","description_3":"

Ao finalizar sua inscrição você receberá, por e-mail, os dados para acessar a plataforma e assistir ao curso.

Atenção! O curso ficará disponível por 60 dias, o mesmo não possui emissão de certificado.

","label_id":"$undefined","description_label":"$undefined","area":"Fisioterapia","id_area":13,"areaIds":[13,122],"city":"$undefined","cities":[],"type":"Curso Gratuito","tipoSigla":"L","modality":"ead","path":"hipertrofia-ao-treinamento-de-forca/palestra-gratuita/6521/13","image_name":"cursos_imagens/tmUWychWfl4Ekkk0j5onY5ulLyM1QPfOBWUv4Lk9.jpeg","image":"https://cdn.phorte.org.br/sis-84/cursos_imagens/tmUWychWfl4Ekkk0j5onY5ulLyM1QPfOBWUv4Lk9.jpeg","video":"","free":true},{"id":6575,"title":"Manejo e cuidado de estomias e fístulas","slug":"manejo-e-cuidado-de-estomias-e-fistulas","description":"$21","description_2":"$22","description_3":"

Ao finalizar sua inscrição você receberá, por e-mail, os dados para acessar a plataforma e assistir ao curso.

Atenção! O curso ficará disponível por 60 dias, o mesmo não possui emissão de certificado.

","label_id":"$undefined","description_label":"$undefined","area":"TODOS","id_area":122,"areaIds":[122],"city":"$undefined","cities":[],"type":"Curso Gratuito","tipoSigla":"L","modality":"ead","path":"manejo-e-cuidado-de-estomias-e-fistulas/palestra-gratuita/6575/122","image_name":"cursos_imagens/OJpDDvuXrssRxDtqnoKCZb41Vzop8eXcnqhdwBWD.jpeg","image":"https://cdn.phorte.org.br/sis-84/cursos_imagens/OJpDDvuXrssRxDtqnoKCZb41Vzop8eXcnqhdwBWD.jpeg","video":"","free":true},{"id":6576,"title":"ABORDAGEM E TRATAMENTO DE ÚLCERAS, OSTOMIAS E FERIDAS","slug":"abordagem-e-tratamento-de-ulceras-ostomias-e-feridas","description":"$23","description_2":"$24","description_3":"

Ao finalizar sua inscrição você receberá, por e-mail, os dados para acessar a plataforma e assistir ao curso.

Atenção! O curso ficará disponível por 60 dias, o mesmo não possui emissão de certificado.

","label_id":"$undefined","description_label":"$undefined","area":"TODOS","id_area":122,"areaIds":[122],"city":"$undefined","cities":[],"type":"Curso Gratuito","tipoSigla":"L","modality":"ead","path":"abordagem-e-tratamento-de-ulceras-ostomias-e-feridas/palestra-gratuita/6576/122","image_name":"cursos_imagens/BrH8IeFVG2FXvxKvwup6TgTa5ZUPjVaS7v0KDqHC.jpeg","image":"https://cdn.phorte.org.br/sis-84/cursos_imagens/BrH8IeFVG2FXvxKvwup6TgTa5ZUPjVaS7v0KDqHC.jpeg","video":"","free":true},{"id":6582,"title":"Fisioterapia no ambiente ambulatorial no paciente com doença cardiovascular, metabólica e pulmonar","slug":"fisioterapia-no-ambiente-ambulatorial-no-paciente-com-doenca-cardiovascular-metabolica-e-pulmonar","description":"

Neste material serão estudadas em detalhes a doença pulmonar obstrutiva crônica e a asma, por meio da abordagem dos fatores de risco, diagnóstico, sintomas, modificações mais frequentes e avaliação, além da terapia farmacológica.

Público: Qualquer profissional que queira atualizar seu conhecimento sobre o assunto.

","description_2":"

Carga horária: 40h

Conteúdo

Particularidades das doenças cardíacas e pulmonares

Planejamento terapêutico da doença pulmonar obstrutiva crônica e da asma

Avaliação das capacidades físicas em pacientes com doenças cardiorrespiratórias

Reabilitação cardíaca e reabilitação pulmonar

","description_3":"

Ao finalizar sua inscrição você receberá, por e-mail, os dados para acessar a plataforma e assistir ao curso.

Atenção! O curso ficará disponível por 60 dias, o mesmo não possui emissão de certificado.

","label_id":"$undefined","description_label":"$undefined","area":"TODOS","id_area":122,"areaIds":[122],"city":"$undefined","cities":[],"type":"Curso Gratuito","tipoSigla":"L","modality":"ead","path":"fisioterapia-no-ambiente-ambulatorial-no-paciente-com-doenca-cardiovascular-metabolica-e-pulmonar/palestra-gratuita/6582/122","image_name":"cursos_imagens/CzmkSn2pLqtvFbDXjIM5gIS4wXmjxmTzxRTE0K17.jpeg","image":"https://cdn.phorte.org.br/sis-84/cursos_imagens/CzmkSn2pLqtvFbDXjIM5gIS4wXmjxmTzxRTE0K17.jpeg","video":"","free":true},{"id":6619,"title":"Educação inclusiva de Pessoas com Transtornos/ Distúrbios Neuropsicológicos","slug":"educacao-inclusiva-de-pessoas-com-transtornos-disturbios-neuropsicologicos","description":"$25","description_2":"$26","description_3":"

Ao finalizar sua inscrição você receberá, por e-mail, os dados para acessar a plataforma e assistir ao curso.

Atenção! O curso ficará disponível por 60 dias, o mesmo não possui emissão de certificado.

","label_id":"$undefined","description_label":"$undefined","area":"Psicologia","id_area":94,"areaIds":[94,122],"city":"$undefined","cities":[],"type":"Curso Gratuito","tipoSigla":"L","modality":"ead","path":"educacao-inclusiva-de-pessoas-com-transtornos-disturbios-neuropsicologicos/palestra-gratuita/6619/94","image_name":"cursos_imagens/6jFs1vwjs13xpCW7L8TxL598eCH5e2lQlNCLcEg2.jpeg","image":"https://cdn.phorte.org.br/sis-84/cursos_imagens/6jFs1vwjs13xpCW7L8TxL598eCH5e2lQlNCLcEg2.jpeg","video":"","free":true},{"id":6622,"title":"Requisitos Exigidos para Rotulagem de Alimentos","slug":"requisitos-exigidos-para-rotulagem-de-alimentos","description":"$27","description_2":"$28","description_3":"

Ao finalizar sua inscrição você receberá, por e-mail, os dados para acessar a plataforma e assistir ao curso.

Atenção! O curso ficará disponível por 60 dias, o mesmo não possui emissão de certificado.

","label_id":"$undefined","description_label":"$undefined","area":"Saúde","id_area":86,"areaIds":[86,122],"city":"$undefined","cities":[],"type":"Curso Gratuito","tipoSigla":"L","modality":"ead","path":"requisitos-exigidos-para-rotulagem-de-alimentos/palestra-gratuita/6622/86","image_name":"cursos_imagens/LuHhqRFtFL1rosflFByqBR25xp0uMyaO8M53sU0G.jpeg","image":"https://cdn.phorte.org.br/sis-84/cursos_imagens/LuHhqRFtFL1rosflFByqBR25xp0uMyaO8M53sU0G.jpeg","video":"","free":true},{"id":6677,"title":"DERMATOLOGIA E DRENAGEM LINFÁTICA","slug":"dermatologia-e-drenagem-linfatica","description":"$29","description_2":"$2a","description_3":"$2b","label_id":"$undefined","description_label":"$undefined","area":"Estética","id_area":25,"areaIds":[25,86,112,122],"city":"$undefined","cities":[],"type":"Curso Gratuito","tipoSigla":"E","modality":"ead","path":"dermatologia-e-drenagem-linfatica/palestra-gratuita/6677/25","image_name":"cursos_imagens/tDmEICe2Ba9ciDurAdyjs6T11uDMe1DRcMqJaCXy.png","image":"https://cdn.phorte.org.br/sis-84/cursos_imagens/tDmEICe2Ba9ciDurAdyjs6T11uDMe1DRcMqJaCXy.png","video":"","free":true}],"areas":[{"id":"96","title":"Administração","path":"administracao"},{"id":"88","title":"Arquitetura","path":"arquitetura"},{"id":"87","title":"Aviação","path":"aviacao"},{"id":"60","title":"Biologia","path":"biologia"},{"id":"93","title":"Biomedicina","path":"biomedicina"},{"id":"58","title":"Ciências Biológicas","path":"ciencias-biologicas"},{"id":"32","title":"Comunicação","path":"comunicacao"},{"id":"63","title":"Contabilidade","path":"contabilidade"},{"id":"28","title":"Direito","path":"direito"},{"id":"95","title":"Economia","path":"economia"},{"id":"16","title":"Educação","path":"educacao"},{"id":"12","title":"Educação Física","path":"educacao-fisica"},{"id":"18","title":"Enfermagem","path":"enfermagem"},{"id":"81","title":"Engenharia","path":"engenharia"},{"id":"25","title":"Estética","path":"estetica"},{"id":"23","title":"Farmácia","path":"farmacia"},{"id":"82","title":"Filosofia","path":"filosofia"},{"id":"80","title":"Financeira","path":"financeira"},{"id":"13","title":"Fisioterapia","path":"fisioterapia"},{"id":"85","title":"Fonoaudiologia","path":"fonoaudiologia"},{"id":"21","title":"Gestão","path":"gestao"},{"id":"34","title":"Gestão Ambiental","path":"gestao-ambiental"},{"id":"101","title":"História","path":"historia"},{"id":"84","title":"Marketing e Comunicação","path":"marketing-e-comunicacao"},{"id":"17","title":"MBA","path":"mba"},{"id":"91","title":"Medicina","path":"medicina"},{"id":"108","title":"Meio Ambiente","path":"meio-ambiente"},{"id":"112","title":"Núcleo Estética","path":"nucleo-estetica"},{"id":"15","title":"Nutrição","path":"nutricao"},{"id":"100","title":"Pedagogia","path":"pedagogia"},{"id":"94","title":"Psicologia","path":"psicologia"},{"id":"97","title":"Recursos Humanos","path":"recursos-humanos"},{"id":"86","title":"Saúde","path":"saude"},{"id":"83","title":"Sociologia","path":"sociologia"},{"id":"11","title":"Tecnologia da Informação","path":"tecnologia-da-informacao"},{"id":"103","title":"Teologia","path":"teologia"},{"id":"122","title":"TODOS","path":"todos"}],"cities":[{"id":"1320","title":"Fortaleza","path":"/pos-graduacao/presencial?cidade=fortaleza","slug":"fortaleza","UF":"CE"},{"id":"6861","title":"Rio de Janeiro","path":"/pos-graduacao/presencial?cidade=rio-de-janeiro","slug":"rio-de-janeiro","UF":"RJ"},{"id":"9390","title":"Santos","path":"/pos-graduacao/presencial?cidade=santos","slug":"santos","UF":"SP"},{"id":"9396","title":"São Caetano do Sul","path":"/pos-graduacao/presencial?cidade=sao-caetano-do-sul","slug":"sao-caetano-do-sul","UF":"SP"},{"id":"9422","title":"São Paulo","path":"/pos-graduacao/presencial?cidade=sao-paulo","slug":"sao-paulo","UF":"SP"}],"routeType":"E","routeModality":"1"}],"$L2c"]}]]

Gratuito EAD

Avance na Carreira

Aprendizado Flexível

Qualificação Reconhecida

Gratuito EAD

Nossos Cursos

Educação de 0 a 3 anos na abordagem de Reggio Emilia

Fotografia, cinema e vídeo-arte

ANATOMIA E FISIOLOGIA ARTICULAR DOS MEMBROS SUPERIORES

Engenharia de Produção- Analise de Investimentos

A literatura infantil no processo de alfabetização e arte e ludicidade na perspectiva do letramento

A Psiconeurologia Aplicada a Psicopedagogia

Assistência de enfermagem em urgências e emergências pediátricas

SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM

Sistemas políticos e eleitorais

Gestão de tributos: Gestão das contribuições previdenciárias trabalhistas

Impressoras 3D: matérias-primas, aplicações e tendências

Disfunções da coluna vertebral

HIPERTROFIA AO TREINAMENTO DE FORÇA

Manejo e cuidado de estomias e fístulas

ABORDAGEM E TRATAMENTO DE ÚLCERAS, OSTOMIAS E FERIDAS

Fisioterapia no ambiente ambulatorial no paciente com doença cardiovascular, metabólica e pulmonar

Educação inclusiva de Pessoas com Transtornos/ Distúrbios Neuropsicológicos

Requisitos Exigidos para Rotulagem de Alimentos

DERMATOLOGIA E DRENAGEM LINFÁTICA

Avance na Carreira

Aprendizado Flexível

Qualificação Reconhecida

Nossos Cursos

Educação de 0 a 3 anos na abordagem de Reggio Emilia

Fotografia, cinema e vídeo-arte

ANATOMIA E FISIOLOGIA ARTICULAR DOS MEMBROS SUPERIORES

Engenharia de Produção- Analise de Investimentos

A literatura infantil no processo de alfabetização e arte e ludicidade na perspectiva do letramento

A Psiconeurologia Aplicada a Psicopedagogia

Assistência de enfermagem em urgências e emergências pediátricas

SISTEMATIZAÇÃO DA ASSISTÊNCIA DE ENFERMAGEM

Sistemas políticos e eleitorais

Gestão de tributos: Gestão das contribuições previdenciárias trabalhistas

Impressoras 3D: matérias-primas, aplicações e tendências

Disfunções da coluna vertebral

HIPERTROFIA AO TREINAMENTO DE FORÇA

Manejo e cuidado de estomias e fístulas

ABORDAGEM E TRATAMENTO DE ÚLCERAS, OSTOMIAS E FERIDAS

Fisioterapia no ambiente ambulatorial no paciente com doença cardiovascular, metabólica e pulmonar

Educação inclusiva de Pessoas com Transtornos/ Distúrbios Neuropsicológicos

Requisitos Exigidos para Rotulagem de Alimentos

DERMATOLOGIA E DRENAGEM LINFÁTICA